四川航天职业技术学院为留守儿童开展爱心家教活动

文章来源:中国航天报 发布时间:2013-03-20

  3月5日,家住四川省广汉市新平镇的小雪早早地就守在家门口,望着门前马路上来来往往的行人。她在等待中国航天科技集团公司七院四川航天职业技术学院的哥哥姐姐们的到来。因为这一天,他们会来到镇里,和她一起游戏、玩耍,还会为她准备精致的礼物。

  持续关注——让留守不再孤单

  当小雪还在襁褓中时,父母就前往广东打工了。在她幼小的心灵深处,父母就是电话那端的声音、匆匆离别的背影
,断断续续。没有父母的贴身呵护,慢慢地,小雪变得沉默、孤僻起来……

  小雪的成长境遇在新平镇并不特殊。据新平镇党委白书记介绍,作为广汉市的劳务输出大镇,随着农民工的纷纷外
出,镇上70%以上的儿童成了留守儿童。做好这个幼小群体业余活动安排及教育、情感方面的辅导工作,一直是当地政府和百姓最为关心的问题之一。

  2006年6月,四川航天职业技术学院广汉校区正式投入使用,留守儿童的问题引起了该学院极大关注。在了解到该
地区这一特殊情况后,学院团委与广汉市团委联合发起了“爱心家教”活动,与农民工留守子女结成“一对一”帮扶对子。

  六年来,该学院团委与广汉市团委、七院团委先后筹集资金5万余元,打造了“留守儿童之家”,完善了读书区、
体育区和心理辅导区等配套设施,还成立了爱心服务站、建立了3个爱心家教辅导室、设立了爱心基金、开展了爱心夏令营等活动,以实际行动赢得了社会各界的高度赞誉。

  “爱心家教”活动也经历了单纯学业辅导、教育心理并重、全方位关爱三个发展阶段,逐步形成了以周末学业辅导
为主,融合日常情感关怀,整合社会多方资源共同关爱的格局。

  主题教育——让温暖常驻心间

  在广汉校区,有两间特别的教室,一间是多媒体教室,专供留守儿童与青年志愿者进行“一对一”学习辅导;一间
是文体活动室,各类温馨的照片和卡片点缀其间,记录了600多名留守儿童在“爱心家教”活动中的成长点滴。每逢周末,该学院都会开放校园,与留守儿童共享教育资源。

  在一次“我的爸爸妈妈”主题教育课上,一名留守儿童这样讲道:“非常感谢哥哥姐姐对我的照顾,让我明白了留
守儿童并不是不幸福,爸爸妈妈外出打工是出于对我们的爱。我会勇敢开心地面对每一天。”质朴的话语,让台下的青年志愿者感到欣慰和感动。

  “内心封闭、情感冷漠、行为孤僻是留守儿童当中普遍存在的现象。最初的主题教育课上,很多孩子都沉默寡言,
有的想起远在外地的父母,情不自禁地哭起来。”提起此前主题教育课上的一幕幕场景,该学院团委书记徐莉丽心情沉重地说,“这对我们的‘爱心家教’活动提出了更高要求,帮助他们提高学习成绩只是一方面,我们还要通过多种渠道,去积极引导他们,让他们走出孤独,去感受这个年龄应有的快乐。”

  立足于“增长知识、分享快乐、体会温暖、学会感恩”目标,该学院团委通过几年的不断探索与总结,提出了每学
期志愿者都要做一次家访、与辅导对象谈一次心、向辅导对象推荐一本好书等“九个一”工作要求。同时,该学院通过建立农民工留守子女档案,对每名留守儿童的学业、家庭情况、联系方式等内容进行详细登记,时刻关注每名留守儿童的动向。

  爱心接力——让关爱代代传承

  在该学院,报名参加青年志愿者的学生之多、积极性之高,时常成为该学院团委面临的“烦恼”。

  究竟谁能入选?该学院制定了严格的招募标准,报名者只有通过多轮知识与能力考核,才能获取“执教”资格。获
得“执教”资格也不是一劳永逸,若志愿者的学习成绩下滑或品行不端,则会立即被吊销“执教”资格。

  面对这样的严格要求,已经从事两年“爱心家教”活动的青年志愿者吴光福深有感触:“学院这样的要求既是一种
负责任的态度,也是一种出于对双方的关爱。在‘爱心家教’活动中,我自己也深受锻炼和教育。”

  在结对帮扶之初,吴光福要与留守儿童监护人签订《爱心家教服务协议书》,明确双方的责任和义务;每季度,他
要接受来自留守儿童监护人、当地群众、学生班主任进行的辅导帮扶综合评价,其在关爱活动中的表现也将被纳入个人的诚信档案。除此之外,他每学期还要接受3次以上学院组织的辅导教育方面的知识培训。

  “爱心家教”活动在该学院产生了积极的影响。来自海南省的青年志愿者曾刚在毕业之后,直接报名参加了“西部
志愿者”行动,投身到祖国西部建设的大潮中。

  2006年至今,虽然已有多批青年志愿者完成了学业、步入了社会,但对每名留守儿童的帮扶却从未中断,600多名
留守儿童接受了爱心家教帮扶。2010年,该学院荣获了共青团中央颁发的“中国青年志愿者优秀项目奖”。

  心相守,爱长留。在“爱心家教”活动中,该学院将着力构筑团组织、志愿者、学校、家庭和社会五方联动的关爱
网络,“农民工得放心、孩子得温暖、志愿者得锻炼、社会得和谐”将是该学院始终如一的目标。(仝先刚)