一版言论:拿起批评与自我批评的武器

发布时间:2001-06-08
正确的批评与自我批评是解决党内矛盾、增强党的团结、提高党组织战斗力的重要法宝。在航天机电集团公司党组“三讲”学习教育活动进入第二阶段的关键时刻,我们也必须拿起并用好批评与自我批评这个有力武器,以进一步找准问题,提高认识,增进团结,使“三讲”教育取得实效。能否拿起和用好批评与自我批评的武器,是“三讲”学习教育活动第二阶段能否取得实效的关键所在。为此,要把握好以下几点:
首先,要认真学习毛泽东、邓小平、江泽民同志有关论述,深刻理解党的“团结—批评—团结”的公式和“知无不言,言无不尽”,“言者无罪,闻者足戒”,“有则改之,无则加勉”等原则,端正对待批评与自我批评的态度,增强开展积极思想斗争的自觉性和心理承受能力。
其二,要有针对性地开展谈心活动,为开展批评与自我批评作好准备。领导成员之间,特别是主要负责同志要主动开展谈心活动,正确对待群众意见,正视自己的缺点和存在的问题。对问题比较多,群众意见比较大,自己又缺乏认识的领导干部,要通过谈心指出问题,帮助剖析,促其认识。对由于看法不一致而产生了误解的干部,要通过谈心,交换意见,沟通思想,说明情况,消除误会,解开疙瘩,增进团结。
其三,要严于自我批评,为相互批评创造条件。严于自我批评,首先要有高姿态,要敢于“亮丑”,敢于正视问题,敢于触及思想。要自觉按照自重、自警、自励的要求,认真对照检查自己的思想、工作和廉洁自律等方面存在的主要问题,正确对待来自组织、群众、同志的评议意见,要多从主观上找原因。实践证明,只要自我批评姿态高,自我剖析不怕丑,不护短,相互批评才能顺理成章,水到渠成。严于自我批评,关键在于一把手作好表率,带头开好“第一炮”。同时,善于做好思想发动工作,引导班子成员开展认真负责、实事求是的批评和自我批评。
其四,相互批评一定要从团结的愿望出发,从大局着眼,讲究方法,注意分寸,不纠缠细枝末节,不以势压人。既要有一针见血的批评,又要有肯定和沟通;既坦诚地指出问题,又中肯地分析原因;既严格要求,又实事求是,有一是一,有二是二,恰如其分,决不能搞“无限上纲”,也不能搞简单化、庸俗化,无的放矢地乱批一通;更要严禁泄私愤、借机整人。
其五,批评要抓住重点,紧扣主题,防止和克服那种只是停留在对一般性问题的批评上,或者只谈表面现象不触及思想,只找工作差距不找思想差距的倾向。批评紧扣主题,就是要按照中央关于“三讲”教育提出的四个基本要求,针对和抓住影响企业改革与发展的突出问题以及群众反映强烈的问题,开展批评和自我批评。要针对个人在理论学习、党性观念、改革创新、民主决策、管理水平、群众观点、工作方法和廉洁自律等方面存在的主要问题,进行认真的反思和深刻的分析。要防止就事论事,避重就轻,避实就虚,以及不痛不痒的空泛议论等现象。
其六,必须正确对待来自组织、群众和同志的批评帮助。开展批评与自我批评是一个问题的两个方面,仅仅靠自我批评是不够的,还需要有来自组织、群众和同志的批评帮助。领导班子和领导干部要以积极主动的姿态、虚怀若谷的胸襟、平等诚恳的态度,争取和接受组织、群众及同志的批评帮助。对这些意见,尤其是那些尖锐甚至刺耳的意见,要闻过则喜,虚心采纳,有则改之,无则加勉,切不可有任何的委屈和怨气,更不能有抵触情绪,讳疾忌医。
只要领导班子和领导干部都能拿起和用好批评与自我批评的武器,“三讲”学习教育活动第二阶段工作就一定能搞好,领导班子及成员存在的突出问题就一定能够得到及时的解决。