集团公司形势任务教育创新大赛成果展示

发布时间:2010-11-10

      编者按:创新不仅要体现在科研生产、技术钻研和改进上,也要体现在思想政治工作特别是形势任务教育之中。
    11月8日,中国航天科技集团公司召开形势任务教育创新大赛成果交流表彰会,集中发布了形势任务教育创新大赛优秀成果,获奖单位代表纷纷交流特色做法和经验。现将获得一、二等奖的特色创新活动予以分享。  

    一院211厂:“代代首航人手牵手 对话形势任务三时态”


  

   

    活动创新点
  聚焦需求,突出教育之本。
  情境交融,激活教育主体。
  平等交流,实现教育互动。
  员工主导,延展教育功效。
  2010年,一院第六次党代会提出“创业靠青年,未来惠青年”的口号。211厂针对自身青年队伍1445人,超过厂总人数的35%的实际情况,开展了以青年员工为主体的“代代首航人手牵手,对话形势任务三时态”为主题的形势任务教育活动。
  活动中,211厂党委将着眼点定位于传承主流价值观、强化企业使命、全面完成任务上。
  一、建立坐标。211厂以“昨天、今天、明天”三个时态为纵向坐标,以百年传承的优秀精神和当前发展必备的素质为横向坐标,在两个坐标的交集点上,选择具有代表性的五个历史事件,即仿制1059导弹、氢氧发动机大喷管攻关、研制航天服、长二捆火箭抢险和10人团队创效千万作为重点学习对象,并对应地提炼出自力更生、集智攻关、敢为人先、献身使命、抢占市场这五个主题。这样,不同时代的典型事件与主流价值观一一对应,使航天“三大精神”具体化,并具有时代色彩。
  二、重现历史。211厂通过环境布置、当事人到场讲述等方法还原历史事件。一方面将论坛搬到事发现场,将环境尽量还原为事发状态。例如,氢氧发动机大喷管攻关、研制航天服两个分论坛在场景选取和布置时,分别在发动机焊接车间、航天服焊接工段举行,并分别摆放了大喷管和航天服。另一方面由当事人讲述来还原事件本身。例如,仿制1059论坛请来参与仿制的老领导,讲述仿制过程、感受与体会;长二捆火箭抢险论坛中,请来了与魏文举烈士一起抢险的老同志,在陈述当年抢险事件时他落下了眼泪,感动了全场。
  三、新老对话。青年员工现场畅谈对事件的体会与理解,提出困惑,由事件当事人答疑解惑。例如,有的青年员工对“一穷二白下饿着肚子仿制1059”提出自己的不理解,有人非常想了解“企业发展、参与市场竞争最关键的因素是什么”,有人对“航天服研制遇到的技术难点”抱有兴趣。嘉宾们结合自己的经历,对这些问题一一作答。大家在意见交换中,引导思考,启迪心智,净化灵魂,形成共识。
  四、传承精神。每场分论坛设计了一个独具特色的传承仪式,用形象事物将三个时态链接起来。例如,员工面向国旗宣誓,表达忠于企业、奉献航天、顽强拼搏、确保质量、勇攀高峰,为“铸造国际一流宇航公司”奋斗的决心;例如,老前辈们赠送青年人寄语,希望他们发扬优秀传统,更好地投身航天事业;例如,参观“高风林班组”示范基地,并在“奋战三季度、献礼党代会”横幅上签字,表达学典型、争先进的决心;例如,主管航天技术应用产业的厂领导向青年员工赠送“快文化”宣传画,希望大家将“快文化”的理念带到实际工作中。
  211厂由此切入的“代代首航人手牵手,对话形势任务三时态”形势任务教育活动取得了非常好的效果。
  首先,活动的辐射面广。五场分论坛从6月~8月,共历时三个月,共邀请了29名嘉宾,年龄跨度从27岁到84岁。34个团支部、200名团员青年参与其中。行动遍布产品研发部、发动机生产车间、部件车间、总装车间、离退休工作部工作现场。
  其次,活动的感召力强。在此次活动的感召下,很多团支部行动起来。青年员工承诺当好排头兵、当好宣传员、当好志愿者。3车间团支部开展了“团员一帮一”、“岗位成才青年论坛”活动;5车间团支部成立了“青年突击岗”;24车间团支部开展了为期40天的青年员工技能大赛,提高了青年员工技能水平。
  再次,活动效果实。从7月1日到9月底,在最潮热的季节里,21l厂干部员工以大局为重,克服各种各样的困难,不仅没有缩短工作时间,还超常工作,累计加班近80万小时,相当于全公司干部员工三个月干了四个月的工作,经受住了超常任务、超常要求的考验。
  

六院11所二室:我知我学我承诺 为家为国为航天


  

    活动创新点
  任务清单·警示格言·周末充电·岗位承诺·质量教育
  作为常规推进剂发动机总体室,11所二室承担着我国长征系列运载型号以及多项预研型号的发动机研制任务。在11所党委的统一部署和要求下,二室开展了“我知我学我承诺,为家为国为航天”的形势任务教育活动。
  一、每周一张任务清单
  针对当前室内型号项目众多、各项目工作交叉并行、人员紧缺的特点,二室细化分解了各型号产品的任务进度安排,制定了每周工作计划,并通过局城网定时向全室员工下发“本周任务清单”。
  “清单”按型号分条目详细规定了周内需要完成的各项任务,包括各种报告、表格的编写,生产试验的配合等。同时,“清单”还将任务“包干到组”、“包干到人”,有效地提高了二室团队的工作效率。
  二、七天一句警示格言
  每周警示格言活动坚持“围绕一个主题、突出一个重点”,或精心摘取《党章》、“‘三个代表’重要思想”、“科学发展观”等党的主要理论中富有代表性的论点,或精心选取全国优秀共产党员的光荣事迹,或精心编排最新的国内外航天重要事件,将主题内容进行归纳总结后,制成警示格言,每周一次,定时发给全室员工。
  这一活动一方面加强了广大干部员工对党和国家的方针政策的正确理解,另一方面使全室员工认清形势、凝聚力量、鼓足干劲、攻坚克难。
  三、半月一次周末充电
  二室青年员工所占比重较大,为了强化青年员工对最新形势任务的正确把握,促进青年人员快速成长,提升二室设计团队的整体技术水平,二室组织策划了利用周末时间为青年员工充电的周末青年培训活动,邀请室内经验丰富、技术水平高超的老专家,通过理论知识讲座及生产现场实践等方式为全室青年员工讲解各型号发动机的最新任务形势、研制进展、研制历史、研制经验、工作原理及总装结构等内容。
  培训极大地激发起青年员工的学习兴趣和学习热情,促进了青年人员快速成长,为独立承担任务奠定了良好的基础。
  四、全年一份岗位承诺
  二室党支部以“争做‘四优’共产党员活动”为契机,结合室科研生产实际,制定了《二室党支部争创“党员先锋岗”承诺书》,以琅琅上口的格言形式,展现了二室党员创先争优的目标、重点和决心。
  全室党员认真领会学习“承诺书”内容之后,在承诺书上郑重承诺:“正作风强党性践行党章,勤学习求创新勇于进取,比细致赛严谨质量第一,善协调高效率业务一流,共协作顾大局确保成功,树形象强素质争创先锋。”
  五、不定期开展质量形势教育
  发动机产品的质量好坏直接影响到运载火箭发射的成败,关系到单位的发展乃至国家的荣誉和利益。
  二室在进行形势任务教育过程中,将质量形势教育纳入其中,对典型质量问题进行通报学习,并不定期组织大家学习质量管理文件及质量工作动态,随时发布最新故障和事故信息。全体员工随时随地积累质量管理知识,绷紧质量弦,加强责任心,确保产品质量,确保任务成功。
  通过形势任务教育活动,全室员工达到了三个“明确认识到”,即:明确认识到即使高密度发射任务艰巨,也必须确保产品质量,保成功是头等大事;明确认识到航天产业竞争激烈,只有不断提升设计团队整体水平,不断创新发展才有出路;明确认识到目前二室正处于难得的发展机遇中,作为二室一员,每位员工都应当发扬航天“三大精神”,始终保持良好的精神状态,担负起自己的职责和重任。
  开年至今,二室共完成了五次一、二级发动机试车、八次某重点研制型号发动机试车和八次飞行发射任务,并全部获得成功。
  

    五院载人航天总体部:融入中心 凝聚青年


  

    活动创新点
  以青年为主要活动对象,凝聚青年力量,融入中心,开展形势任务教育。
  2010年,刚刚成立一周年的五院载人航天总体部面临着迫在眉睫的交会对接任务,技术难度之大、时间要求之紧、型号任务之重,前所未有。该部专门针对青年员工开展了全方位、多层次、立体化、互动式、启发式的,以“融入中心,凝聚青年”为主题的形势任务教育工作。
  一、着力思想引导,促进青年成才
  载人航天总体部自成立以来,在紧抓科研生产的同时,从青年入手开展形势任务教育。
  2009年12月,该部组织青年员工就大家普遍关心的工作、学习和生活等各方面话题与戚发轫院士进行面对面交流。戚发轫院士以老一辈航天人的亲身经历讲述了“干一行,干好一行”的道理,强调保持良好心态的重要性,并提出要在工作中学会适应,学会在逆境中不气馁、不低头。
  2010年5月,载人航天总体部特邀五院党委领导作了题为《成长力》的精彩演讲。他从青年的职责、把握组织健康成长规律、青年健康成长的十项建议、制约青年成长的心态等多个方面进行详细讲解,对青年员工的成长和发展提出了具体建议。
  6月,载人航天总体部组织了“说出你的想法,说出你的期望”青年员工交流活动,部领导与青年员工分享了各自成长的经历和心得。
  通过一系列交流活动,载人航天总体部的青年员工真正体会到“以部为家”的归属感,也更热爱自己所从事的事业。载人航天总体部逐步建立起沟通的长效机制,充分利用网上信箱、论坛等多种形式加强员工之间的沟通,为员工更好地完成型号任务提供和谐氛围。
  二、作好试验队思想教育,激励青年员工奉献航天
  4月,神舟八号和天宫一号发射场合练试验队的队员们在圆满完成合练前期的主要工作之余,于清明节当天祭扫基地烈士陵园并参观了基地展馆。作为新一代的航天儿女,队员们直观而强烈地感受到了自己肩负的使命,并庄严承诺:“牢记使命,恪尽职守;吃透技术,规范操作;严守纪律,确保安全;标准不降低,项目不减少;为正样发射奠定坚实基础”。参观后,大家纷纷表示,老一代航天人在如此艰苦的环境中,为祖国航天事业建立功勋,今天,年轻一代更应继续和发扬航天精神,为再创航天事业新辉煌作出自己的贡献。
  三、革命圣地教育,继承艰苦奋斗传统
  5月4日青年节当天,载人航天总体部组织团员青年、党员及入党积极分子前往河北平山县,开展了“走进西柏坡重温革命史,新老航天人携手创辉煌”主题活动。活动使团员青年深受教育,让部内青年确立了立足岗位继承革命先辈艰苦奋斗的优良传统,大力弘扬西柏坡精神和载人航天精神,为圆满完成交会对接任务而努力奋斗,为载人航天事业再立新功的人生坐标。
  

    一院:保高密度发射 促二次创业转型


  

    活动创新点
  作深一系列形势任务大宣传,统一思想、提高认识;作透阶段性超常工作形势大引导,凝聚人心、聚焦发展;打造全方位形势任务教育载体大格局,营造氛围、激励斗志。
  一院突出以高密度发射为主题保成功、以完成经济指标为主题促发展、以二次创业为主题加快市场化转型的中心工作,全面、深入、扎实地开展形势任务教育。
  一、讲课与考察相结合,开展一系列形势任务大宣传,统一思想、提高认识。
  首次在全院开展形势任务教育宣传月活动,集中举办2010年一院形势任务系列讲座,集中组织全院范围内的干部员工参观考察系列活动。
  二、以重大事件和形势任务阶段性特点为重点,开展针对性强、影响力大、效果显现直接的舆论引导与教育。
  开展以“抢时间、争主动、奋战三季度”为主题的形势任务教育活动,全面加强爱岗爱院的形势任务教育,开展围绕中心、基调鲜明、富有时代性与创造性的主题教育活动,开展“投身大发展,青年立誓言”活动。
  三、延伸内涵,前后方一致,形势任务教育进靶场活动实现全方位覆盖;创新载体,上下互动,打造形势任务教育氛围营造和舆论引导的集中态势。
  开辟“强院论坛”,定期发布《一院网络舆情》,拓宽形势任务教育新手段;下发月度形势任务教育宣传工作要点,编发形势任务教育进班组小册子;集中媒体资源,将报、台、刊、网统一调配,整合和管理院属各单位宣传载体资源,打造形成合力的形势任务教育宣传新格局。
  通过广泛深入的形势任务教育,一院干部员工统一思想、转变观念、明确任务、鼓舞干劲,成效突出。
  首先,危机意识明显增强
  通过全院范围内的强势宣传,广大干部员工对全院和本单位今年的目标任务,以及完成任务的有利条件和不利因素都有了清醒的认识,紧迫感、危机感、责任感明显增强,工作质量和效率有了明显提高。
  其次,改革创新意识明显增强。
  通过对院“二次创业、市场化转型”方面形势任务教育,广大干部员工认识到,只有转变观念、创新工作才能实现全年工作目标。广大干部员工为适应新形势、新任务、新挑战,都在大力实施管理创新、技术创新,努力寻求工作新突破,取得新成绩。
  最后,推进中心工作的力度明显增强。
  经过年初的周密策划,扎实深入地开展形势任务教育,有力地促进了院各项工作的顺利推进,圆满完成了三季度的高强密度发射任务,为完成全年发射任务奠定了坚实的基础。
  一院党支部扎实有效、创造性地开展形势任务教育系列活动,统一全院干部员工的思想认识,激励斗志,凝心聚力,为圆满实现2010年工作总体目标奠定思想基础,提供精神动力。
  

    十一院第一研究所:我给所长当助理

 

   

    活动创新点
  让每个员工都有用所长视角看待全所发展的机会,共谋发展思路,协助解决研究所发展中的问题。
  2008年4月,十一院第一研究所成立。为逐步实现从跟踪和支撑型号的发展模式过渡到以科技创新和科学探索活动为导向的发展模式,进行思想、组织和人才上的准备,该所一直在思索如何进一步扩展发展空间。“我给所长当助理”的形势任务教育活动由此而来。
  第一研究所是一支科研实战能力很强的队伍,博士、博士后及博导专家人数总和占总人数的一半以上,分布在四个气动方向的主流研究室及新建的两个基础研究室内,外加机关员工共有100人左右,针对这一特点,一所党总支提出如下实践方案。
  以35岁为界限划分为老同志和新同志两个组群,年长的员工由所长逐一约谈,交流所里形势和任务,共商发展大计;年轻员工则按三个阶段亲身实践“我给所长当助理”形势任务教育活动。
  第一阶段:筹备阶段开动员工作会,将科研队伍中的年轻员工分成四个小组,每组安排一个负责人,开会商量实践方案。
  第二阶段:以点带面,试点运行。由科研岗位上的党总支委员带领每个小组中的典型代表,按两人一周的模式,走进所长办公室,在所长带领下,直接面对所长需要解决的问题,亲自动脑思考,动手操作,动脚跑腿,配合所长全程开展科研管理工作。
  第三阶段:在所有年轻员工中实践。科研岗位35岁以下的年轻员工按周安排周程表,和两人一周的进度推进,确保每一位员工都能够给所长当一回助理。
  实践活动结束时,对于老员工,由所长带实践助理汇总交流材料;对于年轻员工,每人交一篇感想总结,整理汇总并最终形成调研报告。
  基于老同志约谈、新同志实践的活动,员工们都收获颇丰。
  通过与老同志约谈,一所党委得到了决定研究所持续发展的三大关键因素:发展方向要准,人才梯队培养及科研一线人员队伍要稳定,收入分配方案要合理,这是留住人才在重点方向上持续研究的基本保证。
  年轻同志通过协助所长完成科研工作的任务安排,较快地熟悉了各研究方面、组织结构以及机关人员的协调作用,更加深入地认识到气动研究是整个航天探索的先行官;在实践中亲自接触的气动专家及同事们一丝不苟对待航天科研工作的精神和态度,也深刻教育了年轻一代人。
  “我给所长当助理”活动,始终把形势任务教育活动的重点放在基层,充分发挥了广大员工的积极性和能动性,不仅达到了对年轻员工进行形势任务教育的目的,而且还收集到了老员工、新员工对整个研究队伍发展方向的宝贵建议,对协调员工之间的关系、上下级之间的关系、科研队伍与机关管理队伍之间的关系都起到很好的润滑作用。
  来源:中国航天报